“Trabajar la equidad en el aula es clave: sin ninguna intervención, los niños ocupan el rol tecnológico en un 60% y las niñas se decantan por roles más artísticos y de comunicación”

[https://www.educaciontrespuntocero.com/entrevistas/elena-vercher-equidad-en-el-aula/](https://www.educaciontrespuntocero.com/entrevistas/elena-vercher-equidad-en-el-aula/)
 Conversamos con Elena Vercher, docente y doctora en Tecnología Educativa, sobre cómo evitar que las actividades STEAM reproduzcan estereotipos de género o la importancia de fomentar el pensamiento computacional desde Primaria.