А що зі Свідоцтвом досягнень: чи залишаться там оцінки за ГР?

Після роз’яснення МОН, що оцінювання за групами результатів та внесення їх до класного журналу не є обов’язковими, виникає ще одне важливе питання: а що тоді робити зі Свідоцтвом досягнень?

І тут ситуація не настільки однозначна.

Що передбачав наказ №1093?

Наказ МОН №1093 від 02.08.2024 містить рекомендації щодо оцінювання учнів 5–9 класів. За цією моделлю підсумкове оцінювання за семестр здійснювалося за групами результатів навчання.
Саме з цим підходом була пов’язана і звична для вчителів модель Свідоцтва досягнень: окремі результати за ГР та загальна семестрова оцінка.

Тобто логіка №1093 була приблизно такою:
оцінювання за ГР → семестрові результати за ГР → загальна семестрова оцінка → Свідоцтво досягнень.

Але важливо пам’ятати про юридичний статус документа: №1093 затвердив рекомендації, тоді як наказ №722 — це нормативний акт, зареєстрований у Міністерстві юстиції. 

Що змінив наказ №722?

З 2026/2027 навчального року для 1–9 класів вводиться нова система оцінювання за наказом МОН №722. У ньому основними видами оцінювання визначено формувальне, поточне та підсумкове — тематичне, семестрове і річне.

Це відрізняється від підходу №1093, де прямо зазначалося, що підсумкове оцінювання за семестр здійснюють за групами результатів. Механічне поєднання обох моделей може призвести щонайменше до подвійного навантаження на вчителя.
Водночас наказ №722 передбачає, що результати семестрового та річного оцінювання відображаються у Свідоцтві досягнень.

Отже, Свідоцтво досягнень ніхто не скасовував.
Але є принциповий нюанс: №722 не встановлює прямої вимоги, що у Свідоцтві обов’язково повинні бути окремі оцінки ГР1, ГР2, ГР3 тощо.
Що додає лист МОН на 2026/2027 навчальний рік?

Нові рекомендації МОН ще більше змінюють практичну ситуацію. Міністерство прямо зазначає, що вчитель самостійно обирає спосіб фіксування результатів, а оцінювання за групами результатів та їх внесення до класного журналу не є обов’язковими.

І тут виникає цілком логічне питання:
якщо вчитель не зобов’язаний протягом семестру окремо оцінювати ГР і вносити їх до журналу, чи повинен він наприкінці семестру обов’язково виставляти окремі ГР у Свідоцтво досягнень?

Однозначної прямої відповіді на це питання в новому наказі №722 немає.

Саме тому стару модель наказу №1093 — «окремі ГР → семестрова оцінка → Свідоцтво» — не варто автоматично переносити на 2026/2027 навчальний рік, не враховуючи новий наказ №722 та лист МОН.

То що робити ЗЗСО?

На сьогодні юридично коректно розділити два питання.

Перше: чи залишається Свідоцтво досягнень? — Так. Наказ №722 передбачає відображення в ньому результатів семестрового та річного оцінювання.

Друге: чи зобов’язаний учитель у 2026/2027 навчальному році вносити до Свідоцтва окремі оцінки за кожною ГР? — це питання потребує додаткового чіткого роз’яснення МОН.

Адже №1093 передбачав семестрове оцінювання за групами результатів, тоді як №722 установлює іншу систему видів оцінювання, а нові рекомендації МОН прямо говорять про необов’язковість оцінювання за ГР та внесення його результатів до журналу.

Різниця між підходами №1093 і №722 уже стала предметом фахової дискусії.
Тому говорити сьогодні:
«ГР у Свідоцтві досягнень точно скасовані» — передчасно.
Але так само передчасно стверджувати:
«У Свідоцтві обов’язково мають залишатися всі ГР за старою схемою №1093».

Найточніший висновок на початок 2026/2027 навчального року такий:
Свідоцтво досягнень залишається, і відповідно до наказу №722 у ньому відображаються результати семестрового та річного оцінювання. 

Водночас питання обов’язкового внесення до нього окремих оцінок за ГР потребує додаткового нормативного уточнення МОН, оскільки нова система оцінювання №722 та рекомендації МОН на 2026/2027 навчальний рік не відтворюють попередню модель №1093 у незмінному вигляді.

Для отримання індивідуальних консультацій звертайтеся в особисті повідомлення

[https://www.facebook.com/share/1EidWyQ5Wf/?mibextid=wwXIfr](https://www.facebook.com/share/1EidWyQ5Wf/?mibextid=wwXIfr)

Лілія Орел - ваш освітній юрист, психолог