**Як розпізнати булінг, якщо однією зі сторін ситуації є дитина з особливими освітніми потребами? Як відрізнити навмисну агресію від емоційного зриву, труднощів із саморегуляцією чи інших особливостей поведінки?**

**5 жовтня** на [YouTube](https://www.youtube.com/@MONUKRAINE)- та [Facebook-сторінках МОН](https://www.facebook.com/UAMON/), [Українського інституту розвитку освіти](https://www.facebook.com/uied.org.ua) та [ЮНЕСКО](https://www.facebook.com/UNESCOinUkraine) буде доступний у записі вебінар «Особливості ситуацій булінгу, коли дитина з ООП є однією зі сторін».

Поговоримо про:
 як відрізнити булінг від одноразової агресивної реакції, емоційного зриву чи труднощів із саморегуляцією
 як діяти педагогу, якщо дитина з ООП є однією зі сторін ситуації булінгу
 як уникати стигматизації, навішування ярликів і хибних висновків щодо поведінки дитини
 як запобігати ситуаціям, коли особливості поведінки дитини стають приводом для її виключення, ізоляції або цькування.

 Маєте запитання? Залишайте їх у [Google-формі](https://forms.gle/Eyph7gCa8NN73qjv8)

Усі новини освіти і науки України:
[🔹](https://www.youtube.com/@MONUKRAINE)[Facebook](https://www.facebook.com/UAMON)   [Instagram](https://www.instagram.com/mon.ua.official/) 
 [YouTube](https://www.youtube.com/@MONUKRAINE)     [Linkedin](https://www.linkedin.com/company/moes-ukraine/?viewAsMember=true) 
 [TikTok](https://www.tiktok.com/@mon_ukraine)         [Viber](https://invite.viber.com/?g2=AQBsv%2FqPY3SCElOBRAxsXlpirJF3ACoJ7KBl2YwcWhvY0hJtwjZXT8qmnZiZdzzO)