**Нові результати PISA-2025, які  **[представила ОЕСР,](https://www.oecd.org/en/about/news/press-releases/2026/09/pisa-2025-students-reading-and-mathematics-performance-declined-sharply-across-the-oecd.html)** вкотре показують одну з ключових проблем нашої освіти – нерівність можливостей для дітей. **

_Близько третини українських 15-річних підлітків навчаються в закладах, де бракує педагогів. Водночас розрив у результатах між учнями великих міст і сільської місцевості відповідає приблизно 3 рокам навчання!_

І одне з очевидних та важливих питань – чи є кому їх навчати. Можна оновлювати програми, закуповувати техніку та ремонтувати класи. Але без учителя цього недостатньо. І вимагати від педагогів якісної роботи, покладаючись лише на їхню відданість справі, неможливо. Заробітна плата вчителя має відповідати важливості й відповідальності його роботи та дозволяти жити на гідному рівні.

Ми обіцяли підвищити зарплати вчителям і зі свого боку обіцянку виконали. Тепер же потрібно забезпечити необхідне фінансування та проконтролювати, щоб підвищення в повному обсязі отримав кожен учитель. Бо від того, чи залишатимуться педагоги у школах і чи приходитимуть туди нові, безпосередньо залежить якість освіти наших дітей.