Чи може лікарське рішення бути правильним, якщо воно суперечить моральним переконанням? І де проходить межа між професійною відповідальністю та особистим вибором?

 22 та 30 жовтня розпочалося викладання дисципліни** **[«Етика, біоетика та академічна доброчесність»](https://www.nuozu.edu.ua/n/p/14700-formuvannia-etychnoi-kultury-maibutnikh-naukovtsiv)для аспірантів медичної освітньо-наукової програми. Перші заняття провела професор Наталія Бойченко.

 Уже на вступній лекції аспіранти обговорювали класичну «дилему вагонетки» та її медичні варіанти: ситуації, у яких доводиться обирати між непростими рішеннями та оцінювати їхні моральні наслідки.

 У програмі курсу також етика досліджень за участю людини, інформована згода, відповідальність науковця, запобігання плагіату та дотримання академічної доброчесності.

 Адже наукова компетентність майбутнього доктора філософії вимірюється не лише якістю досліджень, а й принципами, якими він керується у своїй роботі.
[#аспірантура](?q=%23%D0%B0%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0)