**5 речей, які важливо зробити кожному педагогу до 1 вересня**

** Зберіть «педагогічну аптечку»
Згрупуйте в одному місці матеріали, які можуть знадобитися раптово:
- 5 криголамів;
- 5 швидких рефлексій;
- 5 вправ для роботи в парах;
- 5 завдань «на випадок, якщо залишилося 7 хвилин»;
- кілька універсальних шаблонів.
 Така папка дуже виручає в ті дні, коли план уроку раптом змінюється.

 **Продумайте перший тиждень**
Не намагайтеся спланувати все до кінця навчального року.
Краще продумайте:
- першу зустріч з учнями;
- атмосферу першого уроку;
- 2–3 способи познайомитися або відновити контакт;
- одну яскраву навчальну активність;
- коротку рефлексію наприкінці тижня.
 Учням запам'ятовується не план учителя, а відчуття, з яким почався навчальний рік.

 **Делегуйте завдання ШІ**
Оберіть **одну педагогічну задачу**, яку хочете полегшити за допомогою ШІ:
- створення вправ;
- адаптація текстів;
- генерація ілюстрацій;
- підготовка тестів;
- створення робочих аркушів;
- пошук ідей для уроку.
 Залучайте **цифрового помічника**, який реально економитиме ваш час.

 **Домовтеся про з ШІ з учнями**
У новому навчальному році питання вже не лише в тому, **чи користуватимуться учні ШІ**, а в тому, **як вони ним користуватимуться**.
Варто заздалегідь визначити:
- коли ШІ дозволений;
- коли робота має бути виконана самостійно;
- як учень позначає використання ШІ;
- що потрібно перевіряти після генерації;
- за що оцінюється саме робота учня.
 Краще мати зрозумілі домовленості, ніж весь рік грати у «Хто це написав – учень чи ChatGPT?».

 **Оберіть ідею року**
Не складайте список із двадцяти професійних цілей. Оберіть **одну**.
Наприклад: _«Щотижня використовуватиму одну вправу на розвиток критичного мислення»._
або: _«Навчу учнів працювати з ШІ усвідомлено, а не просто генерувати відповіді»._
 Один чіткий педагогічний намір здатен змінити набагато більше, ніж довгий список планів.

**А що б іще ви додали до цього переліку?**

 – пам'ятайте про реакції.

 Підпишіться на [Сильні крила](http://t.me/silni_kryla)