🎓Шість років не в класі: як дистанційка, війна і НМТ змінили українську школу.

🎓Шість років не в класі: як дистанційка, війна і НМТ змінили українську школу.

«Якби цей учень прийшов у клас — він би не отримав свої 12 балів. А так деякі дітки, які мали 5–6, раптом почали отримувати 9–10. Чи стали вони мудрішими в пізнаннях? Ні. Просто в них піднялися оцінки».

Тетяна К. описує один із наслідків дистанційного навчання. Учителька української мови та літератури з понад 10-річним стажем, працює в одній зі шкіл Сумської області, де через безпекову ситуацію очне навчання для багатьох дітей просто неможливе. І не тільки для Сумщини, а для більшості шкіл в Україні урок в моніторі став звичною формою навчання. 
Тетяна погодилася розповісти про те, що відбувається зі школою під час дистанційки, на умовах анонімності, без обов’язкового «благословення» місцевого управління освіти, яке звикло звітувати про «повної мірою забезпечений освітній процес».

Освітній процес справді триває. Але реальність, про яку розвідають педагоги звичайної школи, сильно відрізняється від звітності чиновників.
За словами Тетяни, за останні шість років учителі навчилися працювати онлайн значно краще, ніж на початку пандемії. Але разом із цим змінилися і самі діти та їхнє ставлення до навчання.

Детальніше читайте в матеріалі UA.News.

🔥Підписатися на канал
⚡️Надіслати новину