Це коригувальний досвід, повільний і місцями нудний. Терапевт має витримати вашу яскравість без зависті і без вимоги відіграти її ще раз.
Спочатку ви його перевірятимете. Притухатимете, дивитимись, чи... اقرأ المزيد ←
Є ще одна нитка, найтонша: лояльність. Якщо я піду далі за маму, значить, я її зраджую. Якщо в мене вийде те, що в неї не вийшло, значить, я щось у неї забираю.
Така людина може роками... اقرأ المزيد ←
Така людина може роками... اقرأ المزيد ←
Ви не соромитесь себе. Ви боїтесь, що вас за це покарають
Рука висить над кнопкою "Опублікувати" вже сорок хвилин.
Текст готовий. Ви перечитали його чотири рази, прибрали одне слово, повернули назад,... اقرأ المزيد ←
Рука висить над кнопкою "Опублікувати" вже сорок хвилин.
Текст готовий. Ви перечитали його чотири рази, прибрали одне слово, повернули назад,... اقرأ المزيد ←
Діти дуже швидко вчаться: те, що я відчуваю, нікому не цікаво. Втома, голод, біль, страх це перешкоди. Треба сісти рівно, заткнутися, не крутитися, не ревіти. Сигнали тіла стають ворогом, який... اقرأ المزيد ←
Що треба викладати у школі 3.0
Аналізи в нормі. МРТ чисте. Лікар розводить руками і каже: "Це у вас нервове".
І людині сорок. Спина болить так, ніби її розкололи навпіл. Шлунок реагує на неділю ввечері... اقرأ المزيد ←
Аналізи в нормі. МРТ чисте. Лікар розводить руками і каже: "Це у вас нервове".
І людині сорок. Спина болить так, ніби її розкололи навпіл. Шлунок реагує на неділю ввечері... اقرأ المزيد ←
І жодних умов. "Ви чудово виконали домашнє завдання, так тримати" звучить як схвалення вчителя, який чогось хоче. Клієнт це чує миттєво.
Але справжня користь цього ритуалу не в клієнті, а у вас. Якщо... اقرأ المزيد ←
Але справжня користь цього ритуалу не в клієнті, а у вас. Якщо... اقرأ المزيد ←