Обережно ваш психотерапевт МАТЮКАЄТСЯ

Це коригувальний досвід, повільний і місцями нудний. Терапевт має витримати вашу яскравість без зависті і без вимоги відіграти її ще раз.

Спочатку ви його перевірятимете. Притухатимете, дивитимись, чи... Read more →

Є ще одна нитка, найтонша: лояльність. Якщо я піду далі за маму, значить, я її зраджую. Якщо в мене вийде те, що в неї не вийшло, значить, я щось у неї забираю.

Така людина може роками... Read more →

Ви не соромитесь себе. Ви боїтесь, що вас за це покарають

Рука висить над кнопкою "Опублікувати" вже сорок хвилин.

Текст готовий. Ви перечитали його чотири рази, прибрали одне слово, повернули назад,... Read more →

Діти дуже швидко вчаться: те, що я відчуваю, нікому не цікаво. Втома, голод, біль, страх це перешкоди. Треба сісти рівно, заткнутися, не крутитися, не ревіти. Сигнали тіла стають ворогом, який... Read more →

Що треба викладати у школі 3.0

Аналізи в нормі. МРТ чисте. Лікар розводить руками і каже: "Це у вас нервове".

І людині сорок. Спина болить так, ніби її розкололи навпіл. Шлунок реагує на неділю ввечері... Read more →

І жодних умов. "Ви чудово виконали домашнє завдання, так тримати" звучить як схвалення вчителя, який чогось хоче. Клієнт це чує миттєво.

Але справжня користь цього ритуалу не в клієнті, а у вас. Якщо... Read more →

Але в другому вже сидить насінина майбутнього: оскільки вона це витримала, значить, у неї щось було. Витримка, впертість, здатність не розвалитися.

І що тяжча історія, то більшою заслугою виявляється... Read more →

Колегам (читати дуже обережно)

Клієнтка закінчила говорити. Тиша секунди три. І саме в цих трьох секундах ви вже вирішили, про що буде наступні сорок хвилин.

Не вона вирішила. Не якийсь там... Read more →